Inleiding

In de praktijk blijkt dat een groot deel van de jongeren uit de achterstandswijken te weinig kennis heeft van aspecten van de maatschappij die gedurende de schoolcarriere weinig aan de orde komen.. Het weekendstudentproject is er op gericht deze jongeren onder begeleiding kennis te laten maken met diverse facetten van de samenleving.

Doelstelling

Het opwaarderen van het cultureel kapitaal van jongeren in groep zeven en acht, om daarmee een goede basis te creëren voor het succesvol voltooien van de schoolloopbaan en volledig deel te kunnen nemen aan de Nederlandse samenleving.

Doelgroep

Leerlingen van groep zeven en acht uit achterstandswijken die in meer of mindere mate kampen met een taalachterstand en een achterstand op het gebied van algemene kennis en culturele ontwikkeling. Het project is toegankelijk voor alle etniciteiten.

Werkwijze

In overleg met de groepsleerkracht stelt de SKC een lesplanning op. Indien mogelijk draagt ook de leerkracht lesmateriaal aan, omdat hij/zij de behoefte van leerlingen kent. In 2007 is een volledige methodiek rondom taal, algemene ontwikkeling en burgerschap voor de groepen zeven en acht ontwikkeld waarin de volgende onderdelen expliciet aan bod komen:

1.    Kunst en creativiteit
2.    Godsdiensten en levensbeschouwingen
3.    Geschiedenis
4.    Cultuur en maatschappij
5.    Zelfontplooiing

In principe vinden de lessen plaats op de zondagen van het lopende schooljaar. De activiteiten zijn verdeeld in de blokken taalvaardigheid en ‘andersoortig leren’ (algemene kennisvorming, kunst en cultuur, muzikale vorming, wereldoriëntatie, levensbeschouwing e.d.).