Het kantoor van de SKC vormde begin dit schooljaar een druk bezochte plek van studenten die naar binnenliepen met lege plastic tassen en al heel snel loodzwaar beladen het kantoor verlieten. De nieuwe Methode is na 2 jaar ontwikkeltijd helemaal af, en dat hebben de studenten geweten ook. Maar liefst 12 verschillende themaboekjes zijn er ontwikkeld samen met nog eens 12 verschillende handleidingen voor de studenten. En dit alles getooid in de herkenbare huisstijl van de SKC.
 

In de afgelopen twee jaren heeft een team van drie personen gewerkt aan de vernieuwing van de methode van het Mentorproject. Het ontwikkelteam heeft 12 aansprekende thema's bedacht die volledig uit zijn gewerkt op het niveau van de groep 7 en 8 leerlingen. Elk thema neemt ongeveer 7 a 8 weken in beslag. Zo zijn de leerlingen heel bewust bezig met een thema gedurende 7 of 8 weken. Binnen dat thema komen allerlei leervaardigheden en sociale vaardigheden aan bod die van belang zijn bij de overstap naar het voortgezet onderwijs.
 

Het unieke aan deze methode is dat alle vaardigheden wekelijks aan bod komen zonder dat leerlingen ervaren dat er veel herhaling plaats vindt. Immers, de vaardigheden worden telkens binnen een ander thema aangeboden. Tevens is de systematiek helder en consequent. Aan het begin van elke bijeenkomst worden er doelen geformuleerd. Deze doelen komen gedurende elke bijeenkomst in het evaluatieblok terug. Zo worden de leerlingen telkens geprikkeld om na te gaan of zij de gestelde doelen daadwerkelijk behaald hebben. Ten slotte wordt elk thema afgesloten met een speciale bijeenkomst. Dit kan een themagerelateerd uitstapje zijn, een ouderbijeenkomst of een presentatie van een zelfontworpen eindproduct.

In de volgende Nieuwsbrief houdt de SKC u graag op de hoogte van de ervaringen van scholen, leerlingen en studenten die gewerkt hebben met deze kersverse methode.